О необходимости развития финансового образования в России сегодня не говорит только ленивый. В ноябре 2013 года Центробанк обратился в правительство РФ с просьбой поддержать предложение о введении в старших классах общеобразовательных школ уроков финансовой грамотности. Окончательного решения по вопросу пока нет.
Тем временем в школах Нижегородской области сегодня проводятся занятия по направлению «экономика», в частности, включающие и вопросы финансовой грамотности. «Не считаю целесообразным вводить дополнительные занятия, ориентированные исключительно на финансовую грамотность, — сказал сегодня, 19 марта, на пресс-конференции Иван Симонов, заведующий отделением экономического образования ГБУ ДПО „Нижегородский институт развития образования“. — Необходимо ориентироваться на укрепление и усовершенствование преподавания экономики. А сегодня мы наблюдаем процесс сворачивания этих уроков — по разным причинам, например, потому что время требуется перераспределить между другими учебными предметами».
По мнению Екатерины Богопольской, начальника отдела экономического анализа и мониторинга предприятий ГУ ЦБ РФ по Нижегородской области, введение отдельных уроков финансовой грамотности в школах возможно. Однако предстоит решить, в каком формате это произойдет: в рамках отдельно предмета или как расширение и углубление предмета в уже действующем курсе экономики.
По словам участников пресс-конференции, основная проблема, с которой сталкивается современное преподавание экономической дисциплины — его сугубо теоретическая ориентация, в то время как требуется практика. С 1 сентября 2014 года, по словам Симонова, этот перевес будет нивелирован за счет введения часов практических занятий школьников.
Эксперты сходятся в одном: уроки финансовой грамотности, как и целый курс экономики, позволят ощутимо «закалить» молодое поколение, которому скоро предстоит окунуться в систему рыночных отношений. «В первую очередь, населению требуется разбираться в элементарных базовых понятиях, — считает Николай Русов, управляющий филиалом „Нижегородский“ банка „ГЛОБЭКС“. — Надо разбираться, что такое банковский вклад, пенсия, налоги, кредиты. Со всем этим сталкивается каждый. И систему образования необходимо строить таким образом, чтобы в основе ее находились, в первую очередь, именно те явления, с которыми имеет дело каждый».
Необходимость повышения уровня финансовой грамотности подтверждается уже одними только цифрами по росту кредитования. За 2013 год в Нижегородской области объем кредитования населения составил 175 млрд рублей (+ 32% к 2012 г.). Для сравнения: в 2012 году рост был только 6,5% к 2011 году. Задолженность по кредитам населения перед российской банковской системой по состоянию на 1 февраля 2014 года составила 189 млрд рублей. В начале 2013 года это было 145,6 млрд рублей. Средняя задолженность по кредитам на одного представителя экономически активного населения Нижегородской области равна 121 900 руб.
