Студенты кораблестроительного направления института транспортных систем Нижегородского государственного технического университета им. Р. Е. Алексеева провели учебно-тренировочный сбор в Крыму.
В морской практике участвовали обучающиеся в яхтенной школе «ПАРУС» по программе подготовки рулевых спортивных парусных судов 3 — 6 категорий плавания.
Руководил занятиями инструктор яхтенной школы «ПАРУС», доцент кафедры «Инженерная графика» НГТУ Михаил Юрьевич Сандаков. Акваторией плавания стала прибрежная зона южного берега Крыма от Алушты до Ялты.
В ходе тренировок отрабатывались движение под различными курсами относительно ветра, повороты фордевинд и оверштаг, резкая смена галса. Самым ярким событием, по мнению участников, стал парусный поход до Ласточкиного гнезда и купание под его стенами. Запомнились также подъем на гору Ай-Петри, поездка в Балаклаву, экскурсия в город-герой Севастополь с посещением Графской пристани, Малахова кургана, панорамы и диорамы. Также во время тренировочного сбора состоялся визит студентов на борт всемирно известного парусного судна «Херсонес», прошли практические занятия на воде на морских крейсерских яхтах и на ялах
Место для проживания нижегородским студентам было предоставлено (по договору с Московским авиационным институтом) в оздоровительно-учебном центре МАИ (НИУ) «Алушта», расположенном на южном берегу Крыма, в восемнадцати километрах от Алушты по направлению к Судаку. Продолжительность сборов, по совместному решению проректоров по учебной работе (от МАИ (НИУ) — Дмитрий Александрович Козорез, от НГТУ — Евгений Геннадьевич Ивашкин), составила двадцать один день.
На весь период учебно-тренировочного сбора студенты НГТУ им. Р. Е. Алексеева были обеспечены комфортными условиями проживания (двухместные номера в жилом корпусе ОУЦ «Алушта» МАИ) и трехразовым питанием в столовой. Парусный флот для практических занятий предоставлялся муниципальным бюджетным образовательным учреждением дополнительного образования «Детский морской центр» (город Ялта, директор центра Ольга Николаевна Яковлева).
